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人民日报专访贺一诚澳门应该有个爱国教育基地

澳门特别行政区第五任行政长官贺一诚:为澳门的市民服务好,为国家的大局服务好,这是我的目标。

【谈角色转变:从“挑毛病”的裁判员变成运动员】

美术类:色彩科目首度网上阅卷,一份考卷至少十多人看

原文标题:(探访艺术类省统考阅卷现场:实行“高考阅卷模式”,一份考卷至少十多人看)

角色的转换是很明显的。我原来在立法会我是挑毛病的人,从裁判员回到运动员的身份,作为运动员怎么去跑步,怎么在依法施政的情况下做好行政方面的工作,这才是最大的一个挑战。

要说之后我想怎么做,澳门应该有一个爱国教育基地,让他们随时地、系统地培养我们的学生爱国情操。

【基础教育使用爱国爱澳教材 学校坚持升国旗】

最有代表性的最有说服力(的历史)就是,为什么我们变成葡萄牙的殖民地?让学生能够理解国家的经历之后,他们对国家的认同感,对自己民族到今天的自豪感会更加强。

作者 | 熊丙奇 教育学者、21世纪教育研究院副院长

今年10月,国家卫健委、教育部等十部门发布《遏制艾滋病传播实施方案(2019—2022年)》,将“学生预防艾滋病教育工程”列入其中,规定普通高等学校、职业院校在新生入学体检中发放预防艾滋病教育处方,每学年开设不少于1课时的艾滋病防控专题教育讲座。这主要是对学生进行知识层面的教育,而就是知识层面的教育,有的学校也只是走走过场,“打一下卡”表明做过这方面的教育而已。

音乐类专业省统考面试则全程实行“多重随机管理”,参加面试的评委从评委库中随机产生、随机编排考生考试时间、随机抽取考生考试顺序、随机抽取考生考试考场、随机抽取考生考试曲目、随机确定考场评委、随机抽选视唱曲目评判,进一步确保面试工作的顺利实施和考试结果的公平公正。

我国高校对给学生进行防艾教育的态度,也是颇为暧昧的。虽然各地疾控中心会公布本地感染艾滋病毒学生的总体情况,但是,高校是把这作为“家丑”的,既然是“家丑”,有的高校想到的就会是“遮掩”、“淡化”,装着本校没有学生感染一样。在进行“防艾”教育时,有的高校也担心,“太重视”是不是会被舆论认为本校学生这方面的问题比较严重,以及对学生进行性教育,会助长学生的性行为。比如,根据疾控中心公布的青年学生感染艾滋病毒情况,约九成是男男性行为传播,对此,“防艾”教育,就必须提到同性恋,如果对同性恋采取回避态度,那教育也就流于形式,浮于表面。

音乐类:按高考阅卷标准进行笔试评卷

据悉,在通过随机的方式确保面试公平公正的同时,我省还在音乐、编导面试评分期间,对每一个评分组派驻一名监督人员进行全程监督,进一步保证评委评分的独立性。

对于江苏2020年美术省统考的考题,评卷专家姜竹松也进行了点评。他表示,今年的试卷结构、题型题量及命题内容符合科学规范,并保持与往年命题的延续平稳性。素描试题“微笑人像”着重考察考生的基础造型能力、人像脸部结构和特征塑造能力。速写“消防员组合”试题着重考察考生快速捕捉人物动态及形象特征的能力,图片对考生专业能力有较强的区分性。而色彩试题着重考察学生的质感塑造、空间表现等方面的能力,试题难度适中。

阅卷专家告诉记者,江苏省2020音乐类省统考的笔试评卷,采用的是“高考阅卷模式”,按照高考文化科目的评卷办法,采用计算机网上评卷,所有题块均随机发放给两名不同的评卷教师分别独立评阅,若两名教师评分在阈值范围内,取所评分数的平均值;超出评分阈值范围的,则进行三评甚至四评,确保评卷质量。

总体而言,我国社会还存在的“污名化”艾滋病毒携带者的观念,阻碍了对青年学生的性教育从容而大方的进行。一方面,虽然教育部门要求高校重视对学生的性教育和健康教育,但是,高校在具体落实时,还表现得扭扭捏捏,有的学校对学生的性教育,就是大学新生入学时的一次集中讲座,还有的高校就把安装自动售套机、提供艾滋病毒自动检测包,作为性教育的内容。学生难以从学校获得全面、系统、科学的“防艾”教育。另一方面,感染艾滋病毒,还被和道德问题挂钩,这让感染者很难直面感染的事实,不及时进行治疗,有的还自暴自弃,甚至报复社会,恶意传播。

广播电视编导笔试分为影评写作和故事创作两个科目,笔试阅卷和音乐类一样,也是按照高考文化科目的评卷办法来进行。

不变就是我们现在稳定的局势,我们爱国爱澳的传统,我们对国家的一个情怀,这是肯定不能变。

对于大学生感染艾滋病毒,有一些过激的网友称这是保护艾滋病毒携带者隐私的结果,进而要求公布感染艾滋病毒学生的信息,以此避免再去感染周围的同学,让不知情的同学“中招”。这是对艾滋病毒携带者的歧视,正是这种观念,让有高危行为者不敢去检测,即便检测发现感染病毒,也不去治疗。调查显示,还有三成左右的艾滋病毒感染者未被发现。消除社会对艾滋病毒携带者的歧视,也是“防艾”教育的重要内容。因为只有直面这一问题,才能解决问题。

据报道,全国范围内有多少青年学生感染艾滋病毒,官方并未披露确切数据。不过在地方层面,据湖北日报报道,湖北省疾控中心专家日前介绍,今年前10月湖北省青年学生感染人数共发现149例,比去年同期增长了10%。另据华商报报道,陕西省疾控中心近期公布的数据显示,全省每年新报告学生感染数在100例以上,平均每20名艾滋病患者中就有1名是学生。这表明,加强对青年学生的性教育,尤其是大学生“防艾”教育,十分迫切。(界面新闻12月1日)

我们有77所学校,都是以爱国爱澳的教材做基础,我们每个学校都有升国旗等等,这些都完全的贯彻下去。

【想在澳门建立爱国教育基地】

对学生的“防艾”教育,更重要的是价值观教育,包括对艾滋病的认识、性道德教育、人生观教育、生命教育,这不能只靠学校举行一两次讲座,而需要家庭教育、社会教育与学校教育形成合力。尤其是社会教育,这一块的问题比学校教育更严重,社交媒体的日益发达,让“网恋”更为容易,追求刺激,及时行乐,给艾滋病毒的传播,提供了温床。

“音乐类笔试试卷分为《练耳》《基本乐理与音乐常识》两大部分。”阅卷专家表示,题目中兼顾涉及中外、不同时期和创作手法等不同音乐风格的内容,针对学生的实际基础,选择了既典型又需要思考的考查内容,对学生的音乐学习方向有一定的引领作用。

从根本上说,对青年学生进行“防艾”教育,是让他们远离高危行为,同时正确看待感染艾滋病毒,摆脱“恐艾”,远离高危行为,这是预防艾滋病,而摆脱“恐艾”,是及时救治。

【如果没有“一国两制”,我们做不到很多事情】

在阅卷现场的电脑机房,记者看到,所有的评委都是背对背独立评判,并且对于考生的试卷进行一次分档、二次分档,多轮评分。“参加评卷的评委都是从评委库中随机产生的。”美术类省统考评卷专家、苏州大学(分数线,专业设置)艺术学院院长姜竹松教授介绍,美术类专业省统考分为素描、速写和色彩三门科目,素描和速写2014年开始已经实行网上阅卷,今年,色彩科目也首度进行网上阅卷。在评委评判的同时,质检专家还会对已评判试卷进行仔细抽查,确保评卷质量。这也意味着,一份考卷至少经过十多位专家之手。

12月1日是世界艾滋病日。近年来,中国青年学生感染病例的上升使得高校艾滋病防控日益受到外界关注,教育部启动的94所高校防控试点已实施三年,如何更好提高青年学生自我保护意识和预防能力,仍然是亟需面对的难题。

广播电视编导专业省统考的面试环节,最为突出的关键词依然是“随机原则”:参加面试的评委从评委库中随机产生、考生面试顺序随机生成、考生面试考场随机生成、评委评分考场随机生成、考生面试试题随机抽取。

我们这代人都经历过回归前、回归后,我们有强烈的对比。2000年我们那时候没有钱,到了今年我们涨了8倍以上,快到9倍的财政支出。这个经济来源,如果没有稳定的社会,如果没有“一国两制”,我们做不到这个事情。

【谈澳门发展的变与不变】

广播电视编导:派驻监督人员对面试评分组全程监督